第5校時 理科室 1．単元 もののとけかた 2．単元について （1）単元観 本単元は、学習指導要領理科第5学年の内容「A物質・エネルギー」を受けて、物を水に 溶かし、水の温度や量、溶けるものによる溶け方の違いを調べることができるようにするこ
理科 ものの溶け方 指導案-理科学習指導案 単元名「もののとけ方」 1 学習者 5学年 組 2 授業者 広島市立 小学校 教諭 3 学習会場 理科室 4 日時 平成29年11月 日（ ） 5 単元について第5学年〇組 理科学習指導案 1 単元 もののとけ方 2 指導観 〇 本単元のねらいは，物が水に溶ける量や様子に着目して，水の温度や量などの条件を制御しなが ら，物の溶け方の規則性を調べる活動を通して，それらについての理解を図り，観察，実験などに
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第5学年理科学習指導案 1単元名 「もののとけ方」 2指導観 本単元はものを水に溶かし，水の温度や量による溶け方のちがいを調べ，ものの溶け方につい ての考えを持つようにすることが主なねらいで第5学年 理科学習指導案 1月27日 岸町小学校 教 諭 中 村 誠 1 単元名 もののとけかた 2 単元について 本単元のねらいは、現行学習指導要領の第5学年「B物質とエネルギー（1）」に基づいて、
Incoming Term: 理科 ものの溶け方 指導案,
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